新聞網

XIN WEN WANG

媒體航院

當前位置: 首頁 >> 新聞網 >> 媒體航院 >> 正文

【改革網】立足“三合” 精準培養航空工匠新生代

時間:2020-07-26  來源:改革網  編輯:李金津 點擊:

改革網湖南7月25日長沙電(記者 謝曉民 通訊員 張少利)近年來,長沙航空職業技術學院主動適應湖南創新引領開放崛起新戰略、湖南航空產業轉型升級新形勢和航空裝備維修保障能力建設新要求,確立“對接產業、產教融合、校企合作、協同創新”辦學理念,堅持走航空特色職教品牌發展之路,精準培養更多符合現代航空產業需要的高素質航空工匠新生代,為建設富饒美麗幸福新湖南做出新貢獻。

以校企合作為基石 搭建航空工匠新生代培養平臺

產教融合、校企合作是高職院校發展的根本特征和必由之路。長沙航空職業技術學院堅持對接產業,為航空工匠新生代培養搭建平臺,先后牽頭成立航空職業教育與技術協同創新中心、湖南通用航空協會,集聚行業企業資源,合力重點開展專業建設、師資建設和實訓條件建設。一是共建特色專業群。為精準服務航空產業,建立“對接產業設專業、依托行業企業建專業”的動態調整與建設機制,2012年以來,撤銷專業22個,新增專業13個,現有22個專業全部緊密對接航空產業。與湖南省中航工業企業、民用通用航空企業和航空裝備修理企業合作,構建了航空機電設備維修、航空電子設備維修、航空機械制造、航空服務與管理4個特色專業群,形成了服務面向和就業指向軍隊定向士官、航空工業制造與航空裝備維修、民用通用航空服務與管理軍地各半的人才培養格局。二是共建雙師教師隊伍。實行新進教師到企業頂崗實習一年以上、在職專業教師五年一周期到企業頂崗實踐半年到一年的制度。充分利用企業人才資源,聘請30名廠長、董事長、總經理擔任客座教授,聘請技術專家、技能大師組建9個大師工作室,聘請200余名企業技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師。通過校企合作,共同鍛造了一支“上得了講臺,能上一堂好課;下得了車間,能干一手好活”的雙師教師隊伍,為培養航空工匠新生代提供了雄厚的師資力量。三是共建實訓條件。與中航發南方工業有限公司、長沙5712飛機公司、湖南華星通航公司等企業深度合作,通過引企入校、引產入校、引智入校等多種方式,共建了24個校內生產性實習實訓基地、5個工廠培訓中心、203個校外實訓基地。近五年,合作企業累計向學院捐贈各類教學裝備價值達4億余元,極大改善了實習實訓條件,為航空工匠新生代培養打下了堅實的基礎。

以工學結合為根本 創新航空工匠新生代培養模式

工學結合、知行合一是培養高素質技術技能人才的基本模式和有效途徑。長沙航空職業技術學院開展校企雙主體育人,構建“專業定位與產業需求相結合、課程體系與職業能力相結合、課程內容與職業標準相融合、教學情境與工作情境相吻合、頂崗實習與學生就業相結合、學??己伺c社會評價相結合”的“工學六合”人才培養模式,積極探索并實踐多種實現形式,為行業企業精準“定制”技能人才。一是“現代學徒制”培養。依托航空裝備修理系統從業人員資格考核與認證中心,與長沙5712飛機公司、空軍5720工廠等企業合作,實施行業+企業+學院的“三元”現代學徒制試點,實行招生即招工、入校即進廠、行企校交替人才培養?,F代學徒制試點班學生省級技能抽查合格率達100%,企業用人單位滿意率100%。二是“定向”培養。為貫徹國家軍民融合發展戰略,培養軍隊機務維修保障技術士官,與空軍一航院、海軍航空工程學院等承訓機構和用人部隊,共同探索士官人才聯教、聯培、聯訓新模式,學院成為全國定向士官招生專業、招生人數最多、軍種最全的地方高職院校,2016年被國防部、教育部評為全國國防教育示范校。三是“訂單”培養。與中航傳動機械廠、長沙黃花機場等企業合作開展飛機維修、發動機維修等專業的訂單培養,極大縮短了畢業生上崗適應期。三年來,學院開辦現代學徒制試點班、定向士官班、訂單班共計115個,聯合培養了4000余名專業技術技能人才。

以文化融合為關鍵 助力培育航空工匠新生代

文化是大學的命脈和靈魂,企校文化融合是校企深度合作的重要前提,是人才培養質量提升的強力助推器。長沙航空職業技術學院積極引入現代企業文化,將軍隊文化、航空文化、湖湘文化和學院文化傳統融為一體,構建了航空和軍隊特色鮮明的校園文化體系,實現以文育人、以文化人。一是引入企業先進管理文化。借鑒現代企業6S管理理念,引入中國質量協會現場管理星級評價,構建基于6S管理的高職實踐教學星級評價標準與體系,實現了教學過程與生產過程相結合,職業素養養成與技能訓練相融合。二是融入航空特質文化。將中航工業企業“航空報國”“一切為打贏”等理念引入校園,培養學生愛國報國、崇尚榮譽、敢于擔當的精神特質。將“愛崗敬業、嚴謹專注、精益求精”工匠精神、“敬仰航空、敬重裝備、敬畏生命”航修精神和“零缺陷、無差錯”職業素養融入教育教學全過程,促進學生技能與素養有機融合、協調發展。三是積極培育和踐行“四個始終”。將“始終不忘航空情懷,始終牢記使命責任,始終保持奮發有為的精神狀態,始終堅守真抓實干的工作作風”的理念滲透到師生學習工作中,培育有“植根于內心的修養、無需提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人著想的善良”的“四有航院人”。畢業生以優良作風和過硬技能贏得企業和部隊充分認可,被中央二臺稱為“不穿軍裝的軍人”、“不扛槍的戰士”。2016年,中國教育科學研究院發布的《全國高等教育滿意度調查反饋報告》顯示,學院的所有評價指標均高出全國和湖南省平均水平6.27至15.35個百分點。

相關鏈接:改革網-2020.7.25

http://www.cfgw.net.cn/2020-07/25/content_24935809.htm

野草社区在线观看_三分钟免费观看视频_日本最新免费二区三区