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【教育快訊】長沙航空職業技術學院多措并舉 加強士官人才培養

時間:2020-08-22  來源:湖南省教育廳  編輯:李金津 點擊:

近年來,長沙航空職業技術學院堅持面向部隊、面向戰場、面向未來,緊貼部隊實戰化需要,緊扣士官崗位任職需求,全面加強士官生軍政素質和專業技能培養,為強軍事業提供有力人才支持。

堅持鑄魂育人,夯實思想政治根基。一是深化主題教育。扎實開展“軍魂塑骨、軍史塑心、軍事塑形”主題教育,通過輔導授課、宣傳引導、座談會、班會、心得展評等形式進行交流討論,引導士官生繼承革命優良傳統,投身強軍興軍實踐。二是強化核心價值觀教育。以意識形態教育為切入點,開展“三愛”“九觀”教育,引導士官生自覺踐行社會主義核心價值觀和當代革命軍人核心價值觀,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定從軍報國、扎根軍營的信念。三是抓實紅色基因教育。利用“紅色教育”資源,深入開展學百名英模人物、唱百首紅色歌曲、看百部紅色影片、記百條理論觀點“四個一百”黨史軍史教育,形成了理論講起來、知識賽起來、紅歌唱起來、黨恩頌起來、信念強起來的良好局面。

堅持為戰育人,錘煉過硬打贏本領。一是對接戰場嚴訓練。修訂完善《士官生軍事素質考核標準》,在夯實隊列、體能的基礎上,突出戰術、射擊、手榴彈投擲、戰場救護、野營拉練等實戰科目訓練。成立國旗班、花槍、匕首操、拳術、射擊5個特色訓練方隊,因材施教、分層施教,增強訓練效果。開展“軍事體能大比武”“耐力越野拉練賽”等訓練競賽活動,在競技中錘煉士官生堅韌意志品質和戰斗作風。二是對接裝備強技能。邀請部隊專家、技術能手參與人才培養方案和課程教學標準修訂,實現人才培養與部隊實戰需求“零距離”對接。將技能實訓項目設置在武器裝備上,落實“理論、實踐、再理論、再實踐”教學實踐過程,做到技能操作“真材實料、真刀實槍”。建立“軍企?!比铰摵峡己藱C制,考場模擬戰場,考位模擬戰位,考核內容對接戰場險情,在實戰環境中檢驗士官生技能水平。三是對接崗位促協同。創新軍地協同機制,與部隊訓練機構簽訂聯合培養協議,共商人才培養需求、共修人才培養方案、共研教學課程標準,共編軍政訓練教材,提升教學訓練崗位針對性。定期選派學生赴部隊基層一線頂崗實習,熟悉部隊環境,了解崗位能力需求;邀請部隊一線優秀士官來校授課,傳經驗送方法,激勵士官生精技強能積極性。

堅持管理育人,培養優良戰斗作風。一是健全軍事化管理制度機制。編印《士官生手冊》,修訂完善軍事化管理制度26個,規范管理秩序,做到有令可行、令行禁止。構建軍事化管理機構,實行“模擬團-大隊-營-連-班”五級管理體制,由士官生輪流擔任模擬營連干部骨干,充分發揮學生自我管理服務作用。二是狠抓日常行為規范。依據《士官生日常行為規范》,狠抓集合站隊、值班執勤、軍容風紀、內務衛生、請銷假等制度落實。按“棱角分明、干凈簡潔、整齊劃一”規范內務設置,從糾“三手”、正“三相”、練“三聲”入手,強化條令意識和作風養成。組建學院“糾察隊”,加強對士官生日常行為糾察整治,確保士官生良好氣質和過硬作風。三是嚴格落實量化考核。修訂完善量化考核標準4個,從思想政治、軍事素質、學業情況、人文素養四個方面對士官生進行全方位、全時段考評。強化考核結果運用,區分優、良、及格、不及格四個等級,每周公示個人量化成績,每月通報連隊考核情況,考核結果作為士官生入伍、評優、入黨和淘汰補充等主要依據。

堅持文化育人,陶冶高尚道德情操。一是強化黨建文化引領作用。建立“理論學習e課堂”“掌上黨?!钡染W上學習平臺,增強學生黨支部建設的實效性。開展“紅色筑夢之旅”“學生黨員支教”等特色品牌活動,傳承紅色基因,堅定理想信念。投入90余萬元,新建黨史軍史室、標準化黨建活動室7個,配套完善黨建文化,營造黨建育人良好氛圍。二是深化戰斗文化熏陶作用。打造士官生營區文化,將戰斗文化融入校園文化,通過營區擺放強軍興軍雕塑,懸掛強軍標語、戰斗口號、英模人物、校風校訓等文化標語,讓士官生時時、處處感受戰斗文化熏陶。三是發揮第二課堂活動的延伸作用。以學生社團、協會、興趣小組為載體,突出軍隊特色優化第二課堂活動內容,設置軍政視角、軍事組訓等社團組織22個。搭建“軍事體驗、文化傳播、能力拓展、公益揚善”活動平臺,開展升國旗儀式、營區開放日活動,讓學員接受檢閱。

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